AYT fonksiyonlar konusunu çalışırken anlamak ile denemede doğru çözmek aynı şey değildir. Denemede süre, stres, seçenek eleme ve soru tipi tanıma devreye girer.
Bu nedenle yanlışın kaynağı ayrı incelenmelidir. fonksiyonu sadece işlem konusu sanıp grafik yorumunu zayıf bırakmak deneme ortamında daha görünür hale gelir. Öğrenci sadece doğru cevaba bakarsa aynı hata tekrar eder.
Cep Dershanesi'nde deneme sonrası ilgili başlığa dönüp seri soru çözmek, bilgiyi sınav refleksine çevirmeye yardımcı olur.
Nasıl uygulamalısın?
- Denemedeki yanlış soruyu konu, dikkat ve süre diye etiketle.
- bileşke, ters ve grafik sorularındaki tekrar eden yanlış için kısa not al.
- fonksiyonlarda önce girdi-çıktı ve grafik mantığını kontrol et.
- Aynı başlıktan 15-20 soru çözüp iki gün sonra tekrar test yap.